Text

Implementasi model pembelajaran inklusi pada mata kuliah permasalahan anak TK di PGTK Unimed

---

Anak terabaikan banyak pres sekolah dalam pendidikan terutama di memilikirnresistensi dalam belajar atau anak memiliki kebutuhan khusus yang disebut dengan Inklusi. Merekarndiharapkan sesuai dengan situasi sekolah, permintaan disebut sebagai menurut beberaparnahli adil. Sekolah harus dapat menerima semua anak-anaknya, karena itu, guru TKrnmemiliki harus memiliki keterampilan mengeksekusi model pembelajaran Inklusif. Diharapkan dari mata saja bisarnmenerapkan prinsip-prinsip panduan di TK. Apa dengan menggunakan model pembelajaran Inklusi di mata anakrnmasalah saja TK terjadi peningkatan minat siswa menyajikan perilaku anakrnyang memiliki kebutuhan khusus di TK? Untuk menggunakan model pembelajaran Inklusi yang mengatakan berlakurnprinsip studi panduan dalam membantu pertumbuhan anak memiliki kebutuhan khusus dalam sehari-harirnaktivitas di TK. Tim mencatat data dan refleksi hasil di File Catatan. Untukrnpenilaian proses pembelajaran diberikan cek daftar pada siswa. Hasil belajar siswa adalahrndiperoleh dari nilai praktek dan indikator dasar kuis ditentukan. Dilihat dari 5 besarrnIndikator semua indikator menunjukkan terjadi belajar studi proses perbaikan Modelrninklusi meningkatkan hasil belajar ini terlihat dari semakin banyak siswa yang memiliki keterampilanrnberlaku panduan prinsip. Data ini diperoleh dari persepsi selama latihan.rnDosen juga melakukan kuis untuk siswa hasil menunjukkan 85% siswa mendapat nilai yang baikrn(di atas 70). Dengan data di atas dapat dikatakan niat hibah ini tercapai dengan baik.rn. Hasil pengajaran hibah ini lebih baik disebarluaskan memperluas sama sekali dosen di prodirnKata kunci:rn. Model Pembelajaran,rnlnklusirnPGTK untuk menerapkan model pembelajaran inklusi pada semua mata saja.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian bidang pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0852-0151

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 16, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar