Text

Korelasi partisipasi belajar kelompok, motivasi dan disiplin belajar siswa Dengan Hasft belajar kewarganegaraan siswa SMP Laksamana Martadinata Medan

---

Penelltian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara : (1) PartisipasirnSiswa Dalam Bela jar Kelompok dengan HasH Bela jar, (2) Motivasi Bela jar Siswarndengan Hasil Belajar, (3) Disiplin Belajar Siswa dengan Hasil Belajar, dan (4)rnPartisipasl Siswa Dalam Belajar Kelompok, Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar Siswarnsecara bersama-sama dengan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Pertamarn(SMP). Populasi penelitlan ini adalah siswa kelas dua SMP Laksamana MartadinatarnMedan sebanyak 216 orang, sedangkan sampel berjumlah 210 orang diambil secararnlangsung, atau populasi menjadi sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakanrnadalah dengan tes penguasaan untuk menjaring data hasil belajar kewarganegaraanrnsiswa dan instrumen kuesioner untuk menjaring data partisipasi siswa dalam belajarrnkelompok, motivasi belajar dan dlsiplin belajar siswa. lnstrumen penelitian inirnterlebih dahulu diujicobakan untuk menentukan validitas dan reliabilitas. Teknikrnanalisis data yang d!gunakan adalah analisis statistik deskriptif untuk mendeskripsikanrndata, dan statfstik inferensial untuk pengujian hipotesls. Temuan penelitian inirnadalah : (1) Terdapat hubungan yang signifikan an tara partisipasi s!swa dalamrnbelajar ketompok dengan hasil belajar siswa diukur dengan menggunakan tesrnpenguasaan dan kuesioner dengan korelasi rx1y = 0,684 taraf signiflkan diukurrndengan uji·t (a= 0,05) thitung 18,54 > ttabte = 2,875. (2) Terdapat hubungan yangrnsignifikan antara motivasi belajar siswa dengan hasil belajar siswa diukur denganrnmenggunakan kuesioner dengan korelasi rx2y = 0,642 taraf s!gnifikan diukur denganrnuji-t (a= 0,05) thttun1 .12,07 > ttable = 2,875. (3) Terdapat hubungan yang signifikanrnantara disipUn belajar siswa dengan hasil belajar siswa diukur dengan menggunakanrnkuesioner dentan korelasi rx3y = 0,679 taraf signifikan diukur dengan uji-t (a= 0,05)rnthttuna 13,37 > ttabte = 2,875. (4) Terdapat hubungan yang signifikan antara partisipasirnsiswa dalam belajar kelompok, motivasi belajar dan dislplin belajar siswa secararnbersama-sama dengan hasil belajar siswa diukur dengan menggunakan tes danrnkuesioner dengan korelasi Ry. 123 = 0,668 taraf signifikansi diukur dengan uji·t (a =rn0,05) thitung 45,37 > ttable = 2,875.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Juridikti

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2008

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1979-9640

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar