Text
Peran layanan konten melalui metode focus group discussion terhadap dilema moral dan sikap anti plagiat mahasisw a prodi bimbingan-konseling fakultas ilmu pendidikan UNIMED
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh upaya untuk mencegah mahasiswa agar tidak melakukan perbuatan plagiarisme. Upaya dilakukan melalui tindakan memberi pengalaman dilema moral dan kemampuanrnmenyelesaikan dilema moral tersebut pada mahasiswa. Ini dilakukan dalam kegiatan focus group discussion yang mengkaji tentang kasus-kasus sosial moral.rnTindakan tersebut merupakan pelayanan konten dalam program Bimbingan Konseling.rnTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan dilema moral mahasiswa dan kemampuan menyelesaikannya, dan meningkatkan sikap anti plagiat mahasiswa, khususnya mahasiswa program studi Bimbingan Konseling. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment, dengan rancangan pretes posttest control group design. Pengumpulan data penelitianrnmenggunakan kuesioner yang disusun oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dilema moral mahasiswa serta kemampuan menyelesaikannya ". lebih tinggi setelah mahasiswa mengikuti layanan konten focus group discussion" dan ''Sikap positif mahasiswa terhadap perbuatan anti plagiat ''. lebih tinggi setelah mahasiswa mengikutirnlayanan konten focus group discussion". Disimpulkan bahwa kegiatan focusrngroup discussion secara signifikan berperan meningkatkan pengalaman dan kemampuan mahasiswa menyelesaikan dilema moral dan meningkatkan sikap anti plagiat mahasiswa prodi Bimbingan Konseling Fakultas IlmurnPendidikan Universitas Negeri Medan."
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain