Text
Metode penyetaraan skor dan ukuran sampel
Penelitian ini bertujuan memperoleh informasi perbedaan variansi skor hasil penyetaraan metode linear dan metode ekipersentil untuk ukuran sampel 200,400, dan 800 pada Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN). Penelitian ini penting dilakukan mengingat perangkat tes yang berbeda UASBN berbentuk paket tes yang berbeda. Skor yang diperoleh dari paket berbeda tidak dapat langsung disimpulkan adanya perbedaan kemampuan antarpeserta tes, karena tingkat kesukaran paket yang digunakan mempengaruhi perbedaan tersebut. Untuk menanggulangi perbedaan dilakukan melalui penyetaraan (equating). Metode yang digunakan adalah eksperimen dua variabel, yaitu metode penyetaraan dan ukuran sampel. Eksperimen tidak dilakukan selama proses pembelajaran langsung, tetapi dilakukan setelah skor dan pola jawaban peserta diperoleh melalui UASBN SD/MI tahun pelajaran 2008/2009 mata pelajaran IPA di Jakarta Timur. Penarikan sampel menggunakan teknik penarikan sampel acak dengan pengembalian. Hipotesis diuji menggunakan teknik analisis statistik uji kesamaan variansi. Hasil penelitian dengan @=0,05 menunjukkan: (1) variansi skor penyetaraan metode ekipersentil (ekp200) tidak berbeda dengan variansi skor penyetaraan metode linear (lin200) untuk ukuran sampel 200, (2) variansi skor penyetaraan metode ekipersentil (ekp400) tidak berbeda dngan variansi skor penyetaraan metode linear (lin400) untuk ukuran sampel 400, dan (3) variansi skor penyetaraan metode ekipersentil (ekp800) tidak berbeda dengan variansi skor penyetaraan metode linear (lin800) untuk ukuran sampel 800.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain