Text

Penerapan model pembelajaran STAD dalam meningkatkan artisipasi dan hasil belajar RAB siswa program keahlian teknik gambar bangunan SMK negeri 1 sama dua Kabupaten Aceh Selatan

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan partisipasi dan hasil belajarrnRAB dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams AchievementrnDivisions (STAD). Penelitian dilakukan bulan April sampai dengan Juni 2013. Variable penelitian yaitu: partisipasi belajar, hasil belajar RAB, dan model pembelajaran STAD. Data penelitian dijaring dengan menggunakan observasi dan tes. Penelitian dilaksanakan 3 (tiga) siklus dengan masing-masing siklus dilaksanakan 3 (tiga) pertemuan. Berdasarkan hasil observasi pelaksanaan penelitian diperoleh peningkatan partisipasi dan hasil belajar RAB yang signifikan. Pada akhirrnsiklus ketiga diperoleh partisipasi belajar sebesar 83.33%. Sementara hasil belajarrnRAB mencapai tingkat kelulusan! ketercapaian kelas sebesar 75%, lebih tinggi daripada sebelum pelaksarnaan tindakan yakni 8.33%. Hasil uji t dengan taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa peningkatan pe!rtisipasi dan hasil belajar RAB dengan menggunakan model pembelajaran STAD sangat signifikan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model STAD padarnmata pelajaran RAB di kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMKrnNegeri 1 Samadua Tahun Pembelajaran 201212013 dapat meningkatkan partisipasirndan hasil belajar siswa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Pelangi pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2103

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0854-641X

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 20, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar