Text

A preliminary evaluation of undergraduate physics laboratory instruction offered at ignou

---

Di laboratorium fisika mahasiswa sarjana diharapkan untuk membuat pengukuran yang tepat, mengasah kemampuan investigasi dan menemukan interaksi antara eksperimen dan prinsip-prinsip dasar fenomena fisik yang mendasari. Tapi di India, instruksi laboratorium UG fisika konvensional utama telah sepanjang telah masak di alam. Dalam skenario seperti itu, menggabungkan pengalaman laboratorium inovatif dan bermakna di Terbuka dan Pendidikan Jarak Jauh program menjadi tantangan berat. Baru-baru ini kami mengevaluasi kursus laboratorium fisika, yang merupakan bagian integral dari program B.Sc (Fisika) dari IGNOU ditawarkan di kejauhan, untuk kualitas mereka, relevansi dan efektivitas. Temuan kami menunjukkan bahwa program ini sedang diterima dengan baik terutama oleh mereka siswa yang mengejar B. Sc (Major) dalam Fisika. Tingkat keberhasilan meningkatkan sebagai peserta didik berkembang dalam sistem dan tingkat kepuasan mereka tinggi. Namun, analisis fador persepsi peserta didik menumbuhkan enam faktor pendekatan dipandu, pembelajaran yang berpusat pada siswa dan penilaian, menekankan pada belajar mandiri, penggunaan multimedia dan strategi pengajaran non-konvensional yang inovatif, partisipasi siswa meningkat dan menekankan pada pemecahan masalah sebagai penentu utama untuk lebih meningkatkan kualitas pembelajaran di laboratorium fisika.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

AAOU journal

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

English

ISBN/ISSN

1858-3431

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 05, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar