Text

Membangun perilaku prososial anak melalui program layanan bimbingan dan konseling di sekolah

---

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menyampaikan pemikiran-pemikiran tentang membangun perilaku prososial anak melalui program layanan bimbingan dan konseling sekolah yang merupakan bagian integral dari program pendidikan secara keseluruhan. Perilaku prososial merupakan perilaku sosial yang sifatnya positif yang dibutuhkan dalam kehidupan sosial, sehingga terjadi harmonisasi sosial antara satu dengan orang lain. Wujud perilaku prososial ini adalah berupa perilaku membantu orang lain, dapat bekerja sama dengan oarang lain, serta berusaha memberi kebaikan kepada orang lain tanpa mengharapkan imbalan. Perilaku prososial dapat dibentuk melalui lingkungan sosialisasi, salah satu di antaranya adalah lingkungan sekolah melalui program layanan bimbingan dan konseling yang dilakukan oleh konselor sekolah. Bentuk layanan bimbingan yang menekankan pengembangan perilaku prososial dapat dilakukan melalui bimbingan pribadi dan bimbingan sosial, baik pelaksanaan secara terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran di kelas dengan kolaborasi bersama guru kelas atau guru bidang studi maupun melalui program khusus yang dilakukan oleh konselor sekolah.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Psikologi Konseling:Jurnal kajian psikologi dan konseling

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2009

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2085-8086

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar