Penerapan profesi konselor dalam pelayanan konseling untuk meningkatan mutu kinerja di sekolah

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Penerapan profesi konselor dalam pelayanan konseling untuk meningkatan mutu kinerja di sekolah

Sandrawati, Juliana - Konferensi;

Konteks tugas pembelajaran yang dilakukan guru adalah mata pelajaran bidang studi, sedang konteks tugas konselor adalah kondisi pribadi klien. Guru dengan modus pengajaran mata pelajaran bidang studi sedangkan konselor dengan modus pelayanan konseling dan kegiatan pendukungnya. Setiap guru pembimbing diberi tugas bimbingan sekurang-kurangnya 150 siswa. Bagi sekolah tidak memiliki guru pembimbing yang berlatar belakang bukan guru pembimbing sekurang-kurangnya 180 jam dapat diberi tugas sebagai guru pembimbing. Konteks tugas konselor adalah proses pengenalan diri dengan kekuatan dan kelemahan dengan peluang dan tantangan yang terdapat dalam lingkungan dalam rangka menumbuhkan kemandirian dan mengambil keputusan.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Psikologi Konseling:Jurnal kajian psikologi dan konseling
No. Panggil: -
Penerbit: : PASPI., 2009
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 2085-8086
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 01, No. 02, Tahun
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar