Text
Studi evaluasi terhadap relevansi buku pelajaran akuntansi yang dipakai guru dengan kurikulum mata pelajaran akuntansi tahun 2004 di SMA Negeri dan Swasta Se-Kecamatan Seberang Ulu I dan II Palembang
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui relevansi buku pelajaran Akuntansi. Bahan evaluasi dalam penelitian ini adalah buku pelajaran Akuntansi yang digunakan di 20 SMA wilayah seberang ulu I dan II Palembang yang juga sebagai responden penelitian, dan kurikulum 2004 mata pelajaran Akuntansi. Evaluasi menggunakan model countenance stake dimana pemakaian checklist sangat dominan dalam pengolahan data. Kriteria yang dipakai adalah criterion referenced test. kesimpulan penelitian adalah bahwa buku pelajaran Akuntansi yang dipakai guru memiliki relevansi yang sangat baik dengan kurikulum 2004.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain