Text
Upaya meningkatkan keterampilan variasi mengajar guru muda bahasa Indonesia di SLTPN 17 Palembang melalui validasi teman sejawat
Penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara dosen LPTK dan guru bahasa Indonesia SLTPN 17 Palembang ini bertujuan untuk mengetahui apakah validasi ternan sejawat (VTS) dapat meningkatkan keterampilan mengadakan variasi guru mudarnbahasa Indonesia di SLTPN 17 Palembang. Penelitian ini terdiri dari 3 siklus. Hasilnya menunjukkan bahwa setelah siklus ketiga, hampir semua aspek keterampilan mengadakan variasi dilaksanakan oleh guru, kecuali penggunaan variasi suara; jalinan kerjasama antara guru muda dan guru senior sudah baik; dan pada akhir siklus ketiga juga sudah dihasilkanrnformat pemantauan keterampilan guru mengadakan variasi.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain