Text

Pengembangan kecakapan hidup siswa tunanetra melalui kolaborasi konselor dan guru di SMA terpadu

---

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prinsip-prinsip konseling untukrnmengembangkan keterampilan hidup bagi siswa tunanetra di sekolah tinggi yang terintegrasi. Pembelajaranrndirancang berikut Pembangunan (RD) Pendekatan penelitian dan. Ditemukan bahwarnprinsip-prinsip keterampilan hidup bagi siswa tunanetra, terdiri dari 1) mengoptimalkan indrarnselain sight, 2) menekankan pemahaman bahwa penurunan nilai adalah bukan akhir darirnsegala sesuatu, 3) memahami pikiran siswa tunanetra, 4) budidaya dirirnkeyakinan, 5) membuat kolaborasi dalam melakukan bimbingan konseling esensi programrnimplementasi, 6) menggunakan pendekatan multidisiplin, 7) bekerja sama dengan orang-orang yangrnbekerja dengan siswa tunanetra, 8) melalui konseling meningkatkan kepercayaan dirirnpada siswa tunanetra; 9) mempersiapkan pelatihan dan praktek sesuai denganrntingkat kerusakan, saya 0) konselor tidak hanya memberikan informasi, tetapi siswarndibawa ke situasi nyata

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Forum pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2007

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0126-1969

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 32, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar