Text

The exploration of pre-service efl teachers' challenges in field practicum

---

Studi ini mengkaji tantangan yang enam pre-service EFL guru dari Sarjana Pendidikan Program (Sarjana Pendidikan) berpengalaman dalam melakukan praktikum lapangan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif, dengan pendekatan fenomenologis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam. Data wawancara kemudian diteliti dan dikodifikasi, masing-masing dengan tema yang muncul melalui prosedur analisis tematik (Merriam, 1988 di Emilia, 2007, hal. 84). Temuan menunjukkan bahwa guru pre-service mengalami tantangan yang berkaitan dengan persiapan pelajaran, pengelolaan kelas, dan gangguan komunikasi dalam praktikum bidang mereka. Studi ini menyimpulkan dengan rekomendasi dan pembenaran untuk persiapan guru program untuk menyediakan guru pra-layanan dengan: kerangka teoritis yang kuat untuk merancang instruksi; pengalaman praktis dalam manajemen kelas; pengetahuan yang mendalam tentang bahasa Inggris; dan kegiatan yang mengembangkan kepercayaan diri yang kuat dalam mengajar. Selain itu, program persiapan guru yang disahkan secara resmi menginformasikan guru mentor mengenai peran dan tanggung jawab mereka dalam praktikum.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

International journal of education

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

English

ISBN/ISSN

1978-1342

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 07, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar