Text

Moral values internalization through problem-based learning

---

Studi ini meneliti dan menganalisa fenomena pembelajaran yang berkaitan dengan nilai-nilai moral dalam konteksrnkegiatan pembelajaran berbasis masalah, proses internalisasi nilai-nilai moral dalam kaitannya dengan situasi pembelajaran berbasis masalah, kondisi yang berhubungan dengan peningkatan pemahaman serta internalisasi nilai-nilai, dan dampaknya terhadap kecenderungan aktualisasi nilai-nilai ke dalam perilaku siswa yang lebih baik. Penelitian ini dilakukan dengan partisipasi mahasiswa departemen Bahasa Arab, Fakultas Bahasa dan Pendidikan Kesenian, IndonesiarnUniversitas Pendidikan dalam tahun akademik 2009,2010, dan 2011. Data yang akan dianalisis dalam penelitian ini terdiri dari tanggapan tertulis siswa (respon awal, kerja kelompok tanggapan, dan refleksi tertulis), observasi kelas, dan wawancara mendalam. Data digunakan dianalisis dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip kredibilitas, ketergantungan, pengalihan,rndan konfirmabilitas. Analisis data, menggunakan prinsip-prinsip pendekatan kualitatif, mengungkapkan fenomenarnberkaitan dengan pemahaman, perasaan, dan perilaku siswa tentang nilai-nilai moral, sebagai Hasil tahap belajar dirancang berdasarkan kerangka teoritis. Selain hasil ini, teori pembelajaran dan teori belajar dapat dirumuskan.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

International journal of education

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

English

ISBN/ISSN

1978-1342

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 07, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar