Text

Penerapan asumsi-asumsi pembelajaran andragogi oleh tutor pada kelompok belajar keaksaraan fungsional binaan SKB Medan

---

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan penerapan asumsi pembelajaran andragogi oleh tutorrnberdasarkan konsep diri warga belajar, (2) Mendeskripsikan penerapan asumsi pembelajaran andragogi oleh tutorrnberdasarkan pengalaman warga belajar, (3) Mendeskripsikan penerapan asumsi pembelajaran andragogi oleh tutorrnberdasarkan kesiapan warga belajar untuk belajar, dan (4) Mendeskripsikan penerapan asumsi pembelajaran andragogirnoleh tutor berdasarkan orientasi warga belajar terhadap belajar. Metode penetlitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Dari hasil analisis data diperoleh: (1) Penerapan asumsi pembelajaran andragogirnkonsep diri dengan persentase sebesar 50% yang berarti tutor kurang menerapkan asumsi pembelajaran andragogi konseprndiri, (2) Penerapan asumsi pembelajaran andragogi pengalaman dengan persentase sebesar 90% yang berbarti tutor selalu menerapkan asumsi pembelajaran andragogi pengalaman, (3) Penerapan asumsi pembelajaran andragogirnkesiapan untuk belajar dengan persentase sebesar 50% yang berarti tutor kurang menerapkan asumsi pembelajaranrnandragogi kesiapan untuk belajar, ( 4) Penerapan asumsi pembelajaran andragogi orientasi terhadap belajar dengan persentase sebesar 33,33% yang berarti tutor kurang menerapkan asumsi pembelajaran andagogi orientasirnterhadap belajar.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Paedagogi Jurnal kajian ilmu Pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2009

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2085-9880

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 2, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar