SISTEM AUTOMASI PERPUSTAKAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Masuk
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Peningkatan kemampuan menulis karangan persuasif dengan pendekatan contexstual teaching learning (CTL) teknik pemodelan" siswa kelas XI SMK Pembaharuan 1 Siantar Kabupaten Simalungun ( suatu penelitian tindakan kelas)"

Atika S.M. - Konferensi; Reece,Jane B. - Konferensi;

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan yang dilakukan untuk siswa kelas XI di SMKrnPembaharuan Saya Siantar Kabupaten Simalungun yang melibatkan 33 siswa. Penulis menggunakan sebuahrntindakan penelitian dengan menggunakan Aprouch dari Contextual Teaching and Learning (TCL), Modeling,rnpenelitian terdiri dari dua siklus, yaitu: siklus I dan siklus 11.rnSebelum melakukan Pemodelan Contextual Teaching and Learning (CTL), pertamarnpenulis tidak pra-tes kepada siswa untuk memperoleh abtlity siswa dalam menulisrnpersuassion. Dari tulisan mereka, penulis berfokus dengan beberapa aspek sich sebagai darirnpunctiations, aspek tema dengan konten, ASPEK dari rasional, ASPEK dari Mengidentifikasirndan aspek sugesti. Hasilnya: (1) 60,03% kemampuan untuk menerapkan tanda baca,rn(2) 52,27% adalah kemampuan untuk menulis secara tepat dalam hal tema dan isi, (3) 60,33% adalahrnkemampuan untuk menulis secara rasional, (4) 63,78% kemampuan siswa dalam mengidentifikasirnpembaca berdasarkan konten, dan (5) 56,53% kemampuan untuk memberikan sugesti. Hasil ini cenderungrnpenulis untuk melakukan siklus di PTK karena belum mencapai belum keterampilan sampai 65%.rnDari hasil pada siklus 1 dan siklus II, ditemukan bahwa ada 5 keterampilan, mereka adalah:rn(1) Aspek Meningkatkan ejaan ke 70,92% (kategori baik), (2) aspek rasional ,.rntncreases ke 78,15% (baik kategori), (3) aspek kesesuaian tema danrnmeningkat menjadi 80,06% konten (kategori terbaik), (4) aspek untuk mengidentifikasi Dalam lipatan kern94,35% (kategori terbaik), (5) aspek untuk Sugesty meningkat menjadi 94,35% (kategori terbaik).rnSebagai kesimpulan, para Contextual Teaching and Learning (CTL) Pemodelan dapatrnmeningkatkan kemampuan siswa kelas XI Dalam menulis persuasslon ayat 1n SMKrnPembaharuan Saya Siantar Kabupaten Simalungun.


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
Juridikti
No. Panggil
2 Eks
Penerbit
: ., 2010
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
1979-9640
Klasifikasi
2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Vol. 03, No. 02, Tahun
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

SISTEM AUTOMASI PERPUSTAKAAN
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?