Text

Pengaruh pemberian Feedback terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaraan ditinjau dari sikap siswa

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian feedback terhadap hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan ditinjau dari sikap siswa. Penelitian dilakukan di SMAN 52 dengan sampel terdiri dari 80 siswa yang diambil dengan multistage random sampling. Pengambilan data diperoleh melalui angket dan tes hasil belajar dan dianalisis dengan menggunakan Analysis Varians (ANAVA) dua jalan dengan desain treatment by level 2x2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil belajar pendidikan kewarganegaraan pada siswa yang diberi peer feedback lebih tinggi daripada siswa yang diberi teacher feedback, 2) terdapat pengaruh interaksi antara pemberian feedback terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaraan ditinjau dari sikap siswa, dan 3) hasil belajar pendidikan kewarganegaraan pada kelompok siswa yang mempunyai sikap positif dan diberi peer feedback lebih tinggi daripada yang diberi teacher feedback. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan guru pendidikan kewarganegaraan dalam proses pembelajaran memberikan feedback dengan menggunakan peer feedback.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal evaluasi pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2086-7425

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 04, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar