Text

Penerapan model pembelajaran teams game tournament (TGT) melalui pendekatan matematika realistik (PMR) sebagai upaya peningkatan hasil belajar pada materi pecahan kelas IVA SDN-P Bantarjati 9 Bogor tahun ajaran 2012/2013

---

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan hasil belajarrnsiswa pada pokok bahasan pecahan melalui penerapan model pembelajaran Teams Game Tournamentrn(TGT) dengan Pendekatan Matematika Realistik (PMR). Penelitian dilakukan pada bulan Januari - Februarirn2013 di SDN-P Bantarjati 9 Bogor dengan responden sebanyak 41 siswa dengan menggunakan mediarnpembelajaran dalam tiap pembelajaran. Penelitian ini terdiri dari dua siklus penelitian dengan tahapanrndalam tiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. lnstrumen penelitian yangrndigunakan adalah lembar observasi, angket, tes hasil belajar, dan hasil wawancara siswa. Hasil penelitianrnmenunjukkan bahwa PTK telah mencapai kriteria yang menjadi batas indikator keberhasilan. Hal inirnditunjukkan melalui peningkatan kategori aspek partisipasi siswa yang aktif dalam pembelajaran pada tiaprnsiklus. Hasil belajar juga mengalami peningkatan nilai rata-rata, pada siklus I sebesar 60,54 meningkatrnmenjadi 77,83 di siklus II. Hasil wawancara siswa juga menanggapi secara positif proses pembelajaranrnyang menggunakan model pembelajaran TGT dengan PMR. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwarnpembelajaran menggunakan model pembelajaran TGT dengan PMR dapat meningkatkan hasil belajar siswarnpada pokok bahasan pecahan.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan dompet dhuafa

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2089-5534

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 3, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar