Text

Pengajaran IPA dan matematika pada kelas-kelas pemula sekolah dasar di Sulawesi Selatan

---

Penelitian ini dilakukan di delapan sekolah dasar olehrnRancangan Acak Kelompok mana empat model mengajar (Mil, IMI,rnMIPA dan model konvensional) dilaksanakan secara acak dalam duarndaerah. Temuan menunjukkan bahwa (1) integrasi pengajaranrnilmu alam dan matematika lebih efektif dalam meningkatkanrnsiswa sikap positif terhadap matematika; (2) antara tigarnmodel bereksperimen, Mil dan IMI model menunjukkan hasil yang lebih baik daripadarnMIPA; (3) tidak ada dukungan empiris tentang pengaruhrnmodel pembelajaran terpadu dengan prestasi belajar siswa.rnBerdasarkan temuan, kebijakan berikut disarankan; (1) Milrndan model IMI diperkenalkan secara intensif melalui pelatihan untukrnguru; (2) proses belajar mengajar di PGSD perlu menerapkanrnmodel ini; (3) pengembangan kurikulum sekolah dasarrnharus menyangkut antar-hubungan antara ilmu alam danrnmatematika. Akhirnya, disarankan agar teks-buku yang mendukungrnpengajaran ilmu-ilmu alam dan matematika integratif menjadirndikembangkan.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian pendidikan dasar

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 1996

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1410-1963

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 1, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar