Model efektivitas kompetensi guru Knowledg, skill and abilities

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Model efektivitas kompetensi guru Knowledg, skill and abilities

Muhammad, Twh - Nama Orang; Ningsih, Julita - Nama Orang;

Permasalahan penelitian ini adalah apakah keefektifan kerja gururnberhubungan dengan kompetensi KsAS. Tujuannya adalah melihatrnkeefektifan kerja guru berdasarkan dimensi KsAS (knowledge ataurnpengetahuan, skill atau keterampilan dan ability atau abiliti) kompetensi gururnprofesional yaitu kompetensi pribadi, pedagogi, sosial dan profesional).rnPenelitian dilakukan dengan metode kuantitatif. Populasi penelitian adalahrnsemua guru SMPN 17 Medan sebanyak 60 orang. Sampel ditetapkan denganrnstratified proporsional dengan besar sampel 35 orang. Data dikumpulkanrndengan kuesioner. Analisis data dilakukan secara deskripttf dan kolerasirnproduct moment. Hasil ana/isis menunjukkan bahwa terdapat korelasi yangrnsignifikan antara knowledge, skill dan ability kompetensi guru profesionalrndengan keefektifan kerja guru. Secara deskriptifhasil penelitian menunjukkanrnbahwa keefektifan kerja guru berada pada kategori cukup dan kurang. Padarndimensi knowledge, kompetensi guru berada pada kategori baik dan baikrnsekali tetapi pada skill dan ability kompetensi guru berada pada kategorirnkurang dan cukup. Kemudian tidak ditemukan perbedaan kualitas kompetensirnguru perempuan dan guru laki-laki. Tidak ditemukan perbedaan kualitasrnkompetensi guru yang sudah sertifikasi dan belum bersertifikasi. Berdasarkanrnhasil penelitian ini t disimpulkan bahwa pembintum SDM guru selama inirnbelum efektif dalam membentuk kompetensi. Disarankan agar pengembanganrnSDM guru dapat dilakukan dengan model integratif dalam sistem manajerialrndi sekolah dengan memberi penguatan pada pola pendampingan pengawas.rnPola ini dilakukan secara kolaboratif antara pengawas, kepala sekolah danrnahli. Pengembangan SDM dengan model ini dapat berjalan secara sistemikrndan dengan model penjaminan mutu internal dapat dapat diukur progresnyarnhingga mencapai tujuan yang ditetapkan.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Educandum : jurnal manajemen pendidikan
No. Panggil: -
Penerbit: : ., 2012
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 2086-3942
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. V, No. 2, Tahun
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar