Text

Pengaruh model pembelajaran dan kemampuan berpikir sekuensial terhadap hasil belajar kewirausahaan di SMK Panca Budi-2 Medan

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaaan hasil belajarrnkewirausahaan antara: ( 1) siswa menggunakan model pembelajaran berbasisrnmasalah dan model pembelajaran kooperatif, (2) siswa yang -memilikirnkemampuan berpikir sekuensial abstrak dan sekuensial konkrit (3) interaksirnantara penggunaan model pembelajaran dan kemampuan berpikir. Populasirnpenelitian ini adalah siswa kelas XI sebanyak 2 kelas SMK Panca Budi 2rnsebanyak 80 orang, sampel diambil dengan cluster random sebanyak 80 orang.rnInstrumen pengukuran untuk mengukur hasil belajar digunakan tes berbentukrn-pilihan ganda dan kemampuan berpikir dengan angket. Penelitianrnmenggunakan metode quasi eksperimen dengan disain faktorial 2x2, sedangkanrnteknik analisis data menggunakan anava dua jalur pada taraf signifikansirna=0.05. Uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitianrndiperoleh basil belajar kewirausahaan: (1) siswa dengan menggunakan modelrnpembelajaran berbasis masalah lebih tinggi dibandingkan model kooperatif, (2)rnsiswa yang memiliki kemampuan berpikir sekuensial abstrak lebih tinggirndibandingkan yang memiliki kemampuan berpikir sekuensial konkrit dan (3)rnterdapat interaksi antara penggunaan model pembelajaran dengan kemampuanrnberpikir.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Educandum : jurnal manajemen pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2086-3942

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. V, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar