Text

Peningkatan pembelajaran menulis melalui strategi directed writing activity bagi siswa SDN 51 Palembang

---

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan model yang pengajaran menulis di fase (a) prapenulisan, (b) penyusunan, (c) merevisi, (d) dan editing. Penelitian ini digunakan untuk meningkatkan siswa kemampuan pendidikan guru sekolah dasar dalam keterampilan menulis. Jenis penelitian ini mengacu pada kegiatan aksi. Subyek penelitian ini terdiri dari 9 siswa: 3 siswa yang dianggap tinggi, rata-rata, dan rendah. Data dari penelitian ini adalah informasi dari proses dan penelitian tindakan Data yang diperoleh dari observasi, wawancara, koleksi catatan lapangan setiap peningkatan aksi dan kemampuan tes tertulis digunakan dipandu pendekatan kegiatan menulis. Hasil kegiatan ini menunjukkan penggunaan pendekatan aktivitas menulis terbimbing dalam pengajaran menulis terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis pada fase prapenulisan, penyusunan, merevisi, dan mengedit.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Forum Kependidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2007

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-9392

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 26, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar