Text

Penerapan pendekatan kontruktivisme dalam pembelajaran persamaan diferensial pada mahasiswa program studi pendidikan matematika FMIPA FKIP UNRI

---

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaranrnmatematika di Persamaan diferensial. Variabel yang telahrndiperiksa (1) kegiatan dosen dan mahasiswa dalam proses belajar, (2)rnpengembangan nilai siswa, dan (3) siswa kelengkapanrnmengakibatkan mempelajari differencial Persamaan. Tindakan ini telah dilakukan dirntiga siklus berdasarkan analisis data, kita bisa mendapatkan hasil (1)rnkegiatan dosen dan mahasiswa dalam proses belajar telah membaik, (2} yangrnpengembangan nilai siswa agak sama Dalam tiga dari siklus,rndan (3) siswa yang bisa mencapai belajar sepenuhnya. setelah pertamarnsiklus, meningkat menjadi 76, '4%, dan setelah siklus kedua,rnkelengkapan belajar meningkat menjadi 77,43%, dan setelah ketigarnsiklus kelengkapan belajar meningkat menjadi 81,52%.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Perspektif : pendidikan dan keguruan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1411-3570

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 010, No. 10, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar