Text

Lingkaran sastra: sebuah aktivitas untuk mengembangkan tanggapan pembaca dan otonomi pembelajaran

---

Membaca karya sastra adalah menantang bagi sebagian besar siswa. Sebagian besar dari mereka menemukan bahwa itu adalah membosankan dan rumit. Dengan melakukan penelitian tindakan kelas, peneliti menyelidiki dan mengamati bagaimana lingkaran sastra mengembangkan 'respon dan peserta didik pembaca otonomi dalam membaca karya sastra dalam Sastra dan Budaya saja. Berdasarkan pengalaman sebelumnya peneliti, sebagian besar siswa tidak dapat merespon teks kritis dan mereka bergantung pada guru mereka di kelas. Dalam penelitian tindakan kelas ini peneliti mengamati dan menganalisis aktivitas lingkaran sastra di salah satu Sastra dan Budaya kelas yang ditawarkan di semester kedua. Selama penelitian, data dikumpulkan melalui observasi kelas dan wawancara. Peneliti juga menganalisis jurnal lingkaran sastra siswa. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menentukan strategi terbaik terintegrasi ke lingkaran sastra yang dapat mengembangkan 'respon membaca dan peserta didik siswa otonomi. Ditemukan bahwa pemodelan jelas dan instruksi tentang bagaimana melakukan lingkaran sastra sebelum pelaksanaan kegiatan ini sangat penting bagi siswa sehingga mereka bisa bekerja dalam kelompok berhasil. lingkaran sastra juga memungkinkan siswa untuk memiliki berbagai peran dalam diskusi kelompok di mana membawa kenikmatan bercakap-cakap ide dengan rekan-rekan mereka sendiri dan kebebasan untuk memimpin diskusi kelompok mereka sendiri.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Journal of education and technology (JET)

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar