Text

Hubungan budaya sekolah dan kompetensi kepribadian guru dengan karakter peserta didik di Yayasan Santo Yakobus Kelapa Gading - Jakarta Utara

---

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui hubungan budaya sekolah dan kompetensi kepribadian guru dengan karakter peserta didik. Penelitian dilakukan di Yayasan Santa Yakobus Kelapa Gading, menggunakan metode survey dengan teknik korelasional. Uji coba dianalisis menggunakan uji validitas menggunakan rumus korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan test Alpha Cronbach. Selanjutnya dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dengan rumus Kolmogorov Smirnov dan uji linearitas regresi. Sedangkan pengujian hipotesis mempergunakan uji korelasi sederhana, korelasi berganda, serta telmik regresi yang terdiri dari regresi linear dan ganda. Dalam penelitian ini, para guru dari T K sampai SMA dipilih sebagai unit analisis dan 67 sampel yang dipilih secara acak.rnrnHasil penelitian ini menemukan bahwa 1). Terdapat hubungan positif dan signifikan antara Budaya Sekolah (X 1) dengan Karakter Peserta Didik (Y) dengan koefisien korelasi sebesar 0.476 dan koefisien determinasi (R square) sebesar 0.22 7. Artinya kontribusi yang diberikan oleh Budaya Sekolah (X 1) kepada Karakter Peserta Didik (Y) sebesar 22, 7% dan selebihnya dipengaruhi faktor-faktor lain. Dengan demikian Ho ditolak, dan menerima H1, artinya terdapat hubungan positif dan signifikan antara Budaya Sekolah (X 1) dengan Karakter Peserta Didik (Y). 2) Terdapat hubungan positf dan signifikan antara Kompetensi Kepribadian Guru (X2) dengan Karakter Peserta Didik (Y) dengan koefisien korelasi sebesar 0.646 dan koefisien determinasi (R square) sebesar 0.418. Artinya kontribusi dan Kompetensi Kepribadian Guru (X 2) kepada Karakter Peserta Didik (Y) sebesar 41,890, selebihnya di pengaruhi oleh faktor-faktor lain. Dengan demikian menolak Ho, dan menerima H1. Artinya terdapat hubungan positif dan signifikan antara Kompetensi Kepribadian Guru (X 2) dengan Karakter Peserta Didik ()9. 3). T erdapat hubungan yang positifdan signifikan antara Budaya Sekolah (X1) dan Kompetensi Kepribadian Guru (X 2) secara bersama-sama dengan Karakter Peserta Didik (Y) dengan korelasi ganda sebesar 0.621, dan koefisien determinasi (R square) 0.424, sedangkan koefisien determinasi ganda (Adjust R square) sebesar 0.406. Artinya kontribusi yang diberikan oleh Budaya Sekolah (X 1) dan Kompetensi Kepribadian Guru (X 3) secara bersama-sama dengan Karakter Peserta Didik (Y) sebesar 40, 6% dan selebihnya di pengaruhi faktor-faktor lainnya. Dengan demikian menolak Ho dan menerima H1, artinya terdapat hubungan positif dan siganan antara Budaya Sekolah dan Kompetensi Kepribadian Guru secara bersama-sama dengan Karakter Peserta Didik di Yayasan Santa Yakobus Kelapa Gading.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal manajemen pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2301-5594

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 5, No. 2, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar