Persepsi siswa terhadap daya juang mereka serta pola asuh orangtua dan guru di SD berakreditasi A dan C di kabupaten Bantul dan Bone bolango ( student perception on their adversity quotient and parenting of parents and teachers in primary schools accredited A and C in the districts of bantul and bone bolango)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Persepsi siswa terhadap daya juang mereka serta pola asuh orangtua dan guru di SD berakreditasi A dan C di kabupaten Bantul dan Bone bolango ( student perception on their adversity quotient and parenting of parents and teachers in primary schools accredited A and C in the districts of bantul and bone bolango)

Agustini, Fauzia - Nama Orang;

Studi ini bertujuan untuk mengkaji pola asuh orangtua dan guru dalam menumbuhkan potensi daya juang siswa terhadap potensi daya juang mereka. Studi ini merupakan studi kasus yang dilakukan di dua sekolah berakreditasi A dan C masing-masing dikabupaten Bantul dan kabupaten Bone Bolango. Pengukuran pola asuh orangtua dan guru menggunakan metode inventory. pengukuran persepsi siswa terhadap potensi daya juang mereka dilakukan dengan metode self inventory. Hasil kajian menunjukkan bahwa secara umum persepsi siswa terhadap pola asuh orangtua dan guru serta daya juang siswa di sekolah berakreditasi A lebih baik daripada persepsi siswa di sekolah sampel berakreditasi C. Kemampuan kognitif orangtua memengaruhi kemampuan memebimbing anak untuk menganalisis dan membatasi masalah. kemampuan guru dalam aspek mendengarkan lebih rendah daripada aspek lainnya yakni membimbing untuk mengeksplorasi, menganalisis dan membatasi masalah, serta bertindak. Pola asuh orangtua dan guru memberikan kontribusi pada penumbuhkembangan potensi daya juang siswa. Namun, secara parsial hanya aspek membimbing untuk mengeksplorasi, menganalisa masalah, dan bertindak yang memengaruhi. Bahkan, pada SD sampel yang berada di kabupaten Bantul secara parsial tidak ada aspek pola asuh guru yang berkontribusi secara signifikan pada penumbuhkembangan potensi daya juang siswa. persepsi siswa di kabupaten Bantul terhadap potensi daya juangnya secara umum lebih tinggi dibandingkan siswa di kabupaten Bone Bolango. Studi ini menyimpulkan bahwa kemampuan kognitif orangtua memengaruhi kemampuan membimbing anak untuk menganalisis dan membatasi masalah. Penumbuhkembangan daya juang siswa lebih bermakna jika kolaborasi antara guru dan orangtua lebih ditingkatkan.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Jurnal pendidikan & kebudayaan
No. Panggil: 378.598 Jur
Penerbit: : ., 2016
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 0215-2673; 2460-8300
Klasifikasi: 378.598
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 1, No. 3, Tahun
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar