Text

Model pembelajaran 'unfold circles' untuk membangun pendidikan karakter dan potensi anak di lembaga PAUD

---

Penelitian ini bf!rtujuan untuk memperoleh gambaran hasil penerapan ModelrnUnfold Circles di wilayah yang berbeda, membuktikan bahwa model ini mampurnmengembangkan dan meningkatkan kompetensi kecerdasan dan karakter dasar anak usiarndini, serta mengembalikan fungsi hakiki dari Pendidikan Anak Usia Dini sebagai 'tamanrnyang indah untuk be/ajar me/a lui bermain '. Model pembe/ajaran yang merupakanrnpengembangan Beyond Center Circles Time ini menggunakan multi metode, yaitu deskriptifrnkualitatif dan penelitian tindakan ke/as. Untuk tahap eksplorasi, digunakan metode deskriptifrnkualitatif, sedangkan pada tahap penerapan model (hasil refleksi teori) digunakan PenelitianrnTindakan Kelas dan dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan Agustus 2014. Hasilrnpenelitian menunjukkan: 1) untuk Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Ma/ang, kemampuanrndasar dan kecerdasan jamak peserta didik berkembang sang at baik; dengan peningkatanrnkecerdasan jamak sangat signifikan dan signifikan; dan sembilan karakter muncul danrnberkembang baik; 2) untuk Pendidikan Anak Usia Dini di Kabupaten Malang kemampuanrndasar dan kecerdasan jamak anak berkembang baik, akan tetapi peningkatan yang terjadirnhanya signifikan dan kurang signifikan; kecerdasan spiritual muncul sangat menonjol sekali,rnbeberapa karakter berkembang kurang memuaskan. Keseluruhan proses pembelajaranrndengan model Unfold Circles membuat peserta didik aktif dan antuasias dalam menyelesaikanrntugas yang diberikan. Kesimpulannya yaitu model Unfold Circles secara valid dapat diterapkanrnpada PAUD wilayah perkotaan dan pedesaan, dalam berbagai situasi dan kondisi.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.587 Jur

Penerbit

: ., 2015

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.587

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 21, No. 2, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar