Text
Efektivitas metode debat aktif dan strategi penerapannya dalam mengoptimalkan pembelajaran geografi
Tujuan penelitian ini adalah mengetahul efektivitas penerapan debat aktif dalam mendukung tingkat keaktifan siswa pada pembelajaran geografi sekaligus menguraikan strategi tepat untuk mengoptimalkannya. Penelitian ini merupakan studi kasus dengan menggunakan subjek penelitian kelas XI IS 1 SMA Negeri 1 Mayong tahun ajaran 2016/2017 dilakukan selama tiga kalil pertemuan. Teknik pengumpulan data berasal dari observasi partisipan, dokumentasi, dan lembar keaktifan siswa.
Ketersediaan
Tidak ada salinan data
Informasi Detail
- Judul Seri
-
Jurnal pendidikan & kebudayaan
- No. Panggil
-
378.589 Jur
- Penerbit
- Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan., 2017
- Deskripsi Fisik
-
18p. ; 28cm.
- Bahasa
-
Indonesia
- ISBN/ISSN
-
0215-2673; 2460-8300
- Klasifikasi
-
378.589
- Tipe Isi
-
-
- Tipe Media
-
-
- Tipe Pembawa
-
-
- Edisi
-
Vol. 2, No. 1, Tahun 2017
- Subjek
- Info Detail Spesifik
-
Jurnal Ilmiah Nasional
- Pernyataan Tanggungjawab
-
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah