SISTEM AUTOMASI PERPUSTAKAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Masuk
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Analisis model pencapaian matematika berasaskan transisi dengan penerapan orientasi pembelajaran matematika (OPM): pendekatan pemodelan kuasa dua terkecil separa

Zulaikha, Sri Rohyanti - Konferensi; Rodin, Rhoni - Konferensi;

Transisi institusi merupakan satu fasa kritikal yang memerlukan pelajar melakukan proses penyesuaian agar dapatrnmelalui perubahan yang berlaku dengan selesa. Fasa peralihan yang dialami dan dilalui oleh pelajar dengan cararnyang berbeza memberikan kesan yang berbeza kepada pelajar. Justeru, kajian berbentuk kuantitatif dilakukan dirnkalangan pelajar Persediaan Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) major pendidikanrnmatematik.Objektif utama kajian ialah untuk membina model struktur pencapaian matematik berasaskan transisirndengan penerapan OPM.Teori Transisi Schlossberg menjadi asas kepada kajian yang dijalankan.Instrumen kajianrndiadaptasi dan diubahsuai daripada Student Adaption to college Questionnaire (SACQ) dan Orientasi PembelajaranrnMatematik (OPM).Empat komponen penyesuaian (akademik, sosial, peribadi-emosi dan komitmen institusi) danrntiga komponen OPM (tabiat belajar, sikap pelajar dan kebimbangan Matematik) menjadi tumpuan kepada kajian ini.rnAnalisis data dilakukan menggunakan pendekatan Model Persamaan Berstruktur Kuasa Dua Terkecil Separa (MPBKDTS).rnKajian yang dilakukan berjaya mengemukakan model struktur pencapaian matematik dan memperlihatkanrnhubung kait secara serentak antara penyesuaian, OPM dan pencapaian Matematik.Maka berdasarkan kepada dapatanrnkajian, jelas menunjukkan bahawa dalam meningkatkan pencapaian Matematik terdapat aspek lain selain daripadarnkognitif pelajar yang perlu diberikan perhatian.


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
The Asean Journal Of Knowledge Contribution
No. Panggil
371.207 Jur
Penerbit
: ., 2015
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
2289-828X
Klasifikasi
371.207
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Vol. 01, No. 01, Tahun
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

SISTEM AUTOMASI PERPUSTAKAAN
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?