Text

Upaya peningkatan pemahaman teks bacaan bahasa Inggris melalui teknik pembelajaran Jigsaw reading di kelas IPS 2 SMAN 1 Solok Selatan

---

Bahasa Inggris adalah salah satu alat komunikasi internasional. Hal ini wajib diajarkan di SMA. Ada empat keterampilan, mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis dalam belajar bahasa Inggris. Salah satu keterampilan yang paling sulit adalah membaca. Itu membuat siswa bosan dan takut. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti menggunakan teknik yang disebut di JIGSAW READING. Penelitian ini dilakukan di XII IPS 2 N 1 SOLOK SELATAN. Dengan menggunakan Jigsaw Reading, siswa menjadi lebih aktif dalam pelajaran ternyata lebih menarik. Hal ini dapat dilihat dari data punya. Peningkatan itu 61,20% pada siklus 2. Jigsaw membaca dapat meningkatkan pemahaman siswa pada XII IPS 2 SOLOK SELATAN.rn

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal Guru: pembelajaran di Sekolah Dasar & Menengah

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0216-0692

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 11, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar