Text

Implementing reciprocal teaching method to improve the student reading comprehension ability

---

Dalam dua-bersepeda Penelitian Tindakan Kelas ini, peneliti menerapkan Reciprocal Teaching Methodrn(RTM). Hal ini dilakukan untuk membantu Science kelas X 3 siswa dari SMAN 1 Driyorejo-Gresik, 2013/2014rntahun akademik yang memiliki kesulitan dalam memahami teks bacaan. Pertanyaan penelitian adalah: 1) Bagaimanarnpelaksanaan Reciprocal Teaching Method dalam ilmu kelas sepuluh 3 dari SMAN 1 Driyorejo? 2) Bisarnkesepuluh kelas Ilmu 3 dari SMAN I Driyorejo prestasi membaca pemahaman siswa ditingkatkan denganrnmenerapkan Reciprocal Teaching Method? Hasilnya: 1) The RTM dapat diterapkan dengan baik dirnkelas. Para siswa termotivasi untuk belajar karena mereka bisa belajar satu sama lain dengan berbagi ide antararnrekan tim. Juga siswa dapat meningkatkan pemahaman mereka tentang teks karena mereka memberi membantu dan menerimarnbantuan dari rekan kelompok mereka dan peneliti, 2) Ada prestasi siswa peningkatanrnmemahami teks bacaan. Dalam penelitian pendahuluan, skor rata-rata klasik 68.55While di siklus Irn(RTM dilaksanakan) adalah 73,95 dan pada siklus II adalah 83,03. Karena telah melewati keberhasilan dirancangrnkriteria (80%), metode efektif meningkatkan siswa kemampuan membaca pemahaman.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan dompet dhuafa

No. Panggil

370 Jur

Penerbit

: ., 2015

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

English

ISBN/ISSN

2089-5534

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 5, No. 2, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar