Competency mapping and analysis of students competency based on economics subject national examination and its alternative solutions in state high schools at pekanbaru

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Competency mapping and analysis of students competency based on economics subject national examination and its alternative solutions in state high schools at pekanbaru

Bishop, Jeanne E. - Konferensi;

Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Jelaskan peta mutu pendidikan di Sekolah Tinggi Negeri (SMA) di Pekanbaru dilihat dari faktor penyebab keberhasilan atau kegagalan pendidikan; 2) Jelaskan peta kompetensi siswa negara sekolah tinggi di Pekanbaru kompetensi dasar Ekonomi Jurusan .; dan 3) Cari perumusan solusi alternatif dalam rangka untuk meningkatkan kompetensi siswa Ekonomi SMA Negeri di Pekanbaru. Penelitian ini digunakan pendekatan kualitatif. Populasi sasaran dalam penelitian ini adalah semua sekolah tinggi negara di Pekanbaru. Sampling dilakukan secara purposive, yaitu sampel diambil berdasarkan pertimbangan karakteristik kualitas sekolah. Data dikumpulkan oleh instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data berupa kuesioner, pedoman wawancara dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa peta kompetensi penguasaan siswa SMA pada setiap kompetensi dasar atau diskusi Ekonomi Jurusan sedang diuji di Ujian Nasional di Pekanbaru umumnya memiliki kelemahan dalam topik materi di alam membutuhkan pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis dan evaluasi. Faktor-faktor yang dapat menghambat pencapaian kompetensi dasar penguasaan atau Pembahasan subjek yang diuji dalam ujian nasional umumnya berasal dari aspek input dan proses. Pada faktor input, itu dominan dipengaruhi oleh faktor-faktor yang berasal dari siswa, pelaksanaan kurikulum, infrastruktur belajar, terutama laboratorium dan perpustakaan, serta budaya atau budaya belajar. Sementara itu, dari aspek proses, itu lebih dominan dipengaruhi oleh bagaimana guru menerapkan pengajaran mereka dan kegiatan belajar serta pembelajaran dukungan media.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: International journal of economic research
No. Panggil: 330 Int
Penerbit: : ., 2016
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 0972-9380
Klasifikasi: 330
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 13, No. 5, Tahun
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar