Text

Pengaruh strategi pembelajaran dan kecerdasan ganda terhadap hasil belajar IPS siswa kelas XI SMK Negeri 1 Meranti

---

Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Meranti terdiri dari 5 kelas atau 170 siswa. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas XI terdiri dari 2 kelas. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Metode penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen kuasi dengan faktor 2 x 2. Instrumen yang digunakan adalah IPS hasil tes untuk 32 pertanyaan yang valid dari pilihan ganda dengan empat pilihan dan Kelipatan kuesioner kecerdasan untuk 35 pertanyaan dengan 2 pilihan (pilihan a dan b). Teknik analisis data yang digunakan adalah dua cara ANOVA di tingkat signifikansi a = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) prestasi siswa dari IPS diajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran NHT (rata-rata 81,95) lebih tinggi dari siswa yang diajar dengan menggunakan Strategi Pembelajaran STAD (rata-rata 79,10); 2) Pencapaian siswa yang memiliki kecerdasan interpersonal (rata-rata 84,06) lebih tinggi dari siswa yang memiliki kecerdasan intrapersonal (rata-rata 77,64); dan 3) ada interaksi antara strategi pembelajaran NHT dan STAD strategi dan kelipatan belajar kecerdasan (kecerdasan intrapersonal dan interpersonal) terhadap prestasi IPS siswa. Berdasarkan nilai rata-rata siswa itu memberikan indikasi bahwa kelompok siswa yang memiliki kecerdasan interpersonal akan lebih baik diajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran NHT dan siswa yang memiliki kecerdasan intrapersonal akan lebih baik diajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran STAD.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Tabularasa : jurnal pendidikan PPS Unimed

No. Panggil

370 Tab

Penerbit

: Multilingual matter., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1693-7732

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 11, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar