The effectiveness of error correction feedback in improving student' writing skill (an experimental study at English departement of UIN-Ar-Raniry)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

The effectiveness of error correction feedback in improving student' writing skill (an experimental study at English departement of UIN-Ar-Raniry)

Thabrani - Nama Orang;

Menulis adalah cara untuk mengekspresikan ide atau pendapat dalam kata-kata tertulis. Mengajarkan bagaimana menulis secara efektifrnadalah salah satu keterampilan seumur hidup yang paling penting pendidik memberikan kepada siswa mereka. Ketika mengajar menulis,rnpendidik harus yakin untuk memilih sumber daya dan bahan-bahan pendukung yang tidak hanya membantu mereka dalam mengajarrnbagaimana menulis, tapi itu juga akan menjadi yang paling efektif dalam membantu siswa mereka belajar menulis. sebagairnTahap terakhir dari proses penulisan, merevisi dirancang untuk memeriksa kembali dan mengevaluasi kesalahan siswa dalamrntulisan. Dalam hal ini, umpan balik koreksi kesalahan menjadi pada langkah-langkah penting untuk diterapkan dirnmengajar Menulis Bahasa Inggris dalam rangka meningkatkan kemampuan menulis siswa. Oleh karena itu, penelitian inirnmencoba untuk mengidentifikasi efektivitas umpan balik koreksi kesalahan dalam meningkatkan kemampuan menulis siswarndi Jurusan Bahasa Inggris UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Koreksi difokuskan pada lima aspekrnpenulisan; konten, organisasi, tata bahasa, pilihan kata dan mekanik. Pelajaran ini. dipekerjakan. sebuahrndesain eksperimental. Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada tulisan siswarnsebelum dan setelah mereka diajarkan dengan menerapkan umpan balik koreksi kesalahan. Teknik analisis datarnmenggunakan T-test Setelah menganalisa perhitungan statistik, dapat disimpulkan bahwa perbedaanrnantara dua cara yang signifikan. Dengan fakta-fakta, Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian,, kesalahanrnKoreksi Umpan balik yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Journal GEEJ: getsempena english education journal
No. Panggil: 420.07 Jou
Penerbit: : ., 2014
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: English
ISBN/ISSN: 2354-0004X
Klasifikasi: 420.07
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 01, No. 01, Tahun
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar