Text

An overview of the implementation of pre-questioning strategy in teaching reading

---

Dalam membaca, memahami teks ihe pembaca harus mampu mengelola setiap bagian dari teks,rnkarena mudah untuk mendapatkan pemahaman dalam membaca ketika pembaca dapat mengatur teks.rnKadang-kadang, mereka mungkin menemukan. membentuk, pra-pertanyaan dan penting bagi mereka untuk memahami suaturnmembaca teks dengan memiliki pengetahuan dalam pandangan umum dari teks. Secara teoritis, pra-mempertanyakan sendirirndapat membangun minat siswa dan · motivasi sebelum siswa membaca seluruh teks. Selain itu,rnsiswa dapat memprediksi apa yang akan dibahas pada teks. Sejalan dengan penelitian ini, siswa dapat meningkatkanrnmembaca pemahaman mereka jika mereka tahu tentang pra-pertanyaan dan sangat penting untuk memahamirntentang pra-pertanyaan untuk mendapatkan pemahaman yang baik dalam membaca. Berdasarkan penjelasan tersebut. atas,rnini . tertarik. untuk mengetahui gambaran dari efek. pre-pertanyaan dalam mengajar. bacaanrnpemahaman dan tahu aturan pra-pertanyaan yang cenderung membangun siswa minat dan motivasi untuk membaca teks.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Journal GEEJ: getsempena english education journal

No. Panggil

420.07 Jou

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

English

ISBN/ISSN

2354-0004X

Klasifikasi

420.07

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar