Text

Improving speaking ability of the eleventh year students of SMA laboratorium Unsyiah Banda Aceh by using time token arends technique

---

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh aplikasi Teknik Waktu Token Arends dirnmengajar berbicara kepada siswa kelas XI SMA (SMA) Laboratorium UnsyiahrnBanda Aceh. Tujuan utama adalah untuk mengetahui apakah siswa yang diajar dengan menggunakan WakturnToken Teknik Arends akan mendapatkan kinerja yang lebih baik di spealdng mereka dibandingkan dengan mereka yangrntidak. Topik yang diberikan kepada siswa. adalah ekspresi. meminta .dan memberikan: opini danrnsaran. Populasi dan sampel penelitian adalah mahasiswa tahun kesebelas SMArnLaboratorium Unsyiah Banda Aceh yang terdiri dari 58 siswa; 29 di masing-masing kelas. Data inirnPenelitian dikumpulkan dengan memberikan pre-test dan post-test. Data .was dianalisis menggunakan statistikrnfonnula termasuk rata-rata, standar deviasi. dan t-test. Hasil analisis data dapat dilihatrndari hasil post-test dari kelompok eksperimen dan kontrol: mean dari post-test darirnkelompok eksperimen adalah 48,97 sedangkan rata-rata dari kelompok kontrol adalah · 38,10. The-rata skorrnpre-test dari kelompok eksperimen adalah 35,52 dan nilai rata-rata dari kelompok eksperimen adalahrn48,97. Untuk membuktikan hipotesis, skor t-test. kelompok experimerital dibandingkan denganrnskor t-tabel, hal itu menunjukkan bahwa hasil t-test dari post-test dari kelompok eksperimen adalah 2.279. sementararnhasil sering tabel pada tingkat signifikansi dengan = 0,05 adalah 2,048 Ini berarti bahwa nilai t-test. aku srnlebih tinggi dari t-tabel 2.048. Ini berarti bahwa hypothesls alternatif (Ha) diterima dan nolrnhipotesis (Ho) ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa. siswa yang diajarkan dengan menggunakan-TimernToken Arends Teknik memiliki kinerja yang lebih baik daripada mereka yang. tidak Sebagai tindak lanjut untukrnpenelitian ini, disarankan agar English · guru harus menggunakan berbagai tecnique dalam mengajar. Dirnmengajar berbicara, Waktu Token Arends Teknik dapat menjadi teknik alternatif untuk diterapkan

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Journal GEEJ: getsempena english education journal

No. Panggil

420.07 Jou

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

English

ISBN/ISSN

2354-0004X

Klasifikasi

420.07

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar