Text

Peningkatan kemampuan komunikasi matematika dan motivasi siswa sekolah dasar melalui pembelajaran problem posing

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apakah terdapat perbedaan antara peningkatan kemampuan komunikasirnmatematik siswa yang memperoleh pembelajaran problem posing dengan konvensional. (2) Apakah terdapat perbedaan antara motivasi siswa yang memperoleh pembelajaran problemrnposing dengan konvensional. (3) Apakah terdapat interaksi antara pembelajaran problem posing dengan kemampuan awalrnsiswa terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa. Penelitian ini merupakan studi eksperimen semu. Populasi penelitian 1m adalah siswa SD Negeri se-KecamatanrnTanjungbalaj Selatan. Instrumen yang digunakan terdiri dari tes kemampuan komunikasi matematik dan angket motivasi siswa. Analisis statistik data dilakukan dengan analisis Uji ANAVA Dua Jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terdapat perbedaan antara peningkatan kemampuan matematik siswa yangrnmemperoleh pembelajaran problem posing dengan konvensional (2) Terdapat perbedaan antara motivasi siswa yang memperoleh pembelajaran problem posing dengan konvensional. (3) Tidak terdapat interaksi yang signifikan antara faktor pembelajaran dan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuanrnkomunikasi tnatematik siswa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Tabularasa : jurnal pendidikan PPS Unimed

No. Panggil

370 Tab

Penerbit

: Multilingual matter., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1693-7732

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 11, No. 03, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar