Text

Kendala-kendala pelaksanaan evaluasi diri sekolah (EDS)

---

Penelitian ini terkait dengan pelaksanaan evaluasi diri sekolah (EDS) dengan duarntujuan, yaitu: (1) mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi pada pelaksanaan EDS; danrn(2) mengidentifikasi solusi alternatif untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Metode yangrndigunakan adalah meta-analysis dengan menggunakan data primer dan sekunder. Data primerrndiperoleh dari kuesioner terbuka yang diberikan kepada guru dan kepala sekolah pada SekolahrnDasar/Madrasah Ibtidaiyah, Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah, SekolahrnMenengah Atas/Madrasah Aliyah, dan Sekolah Menengah Kejuruan yang berasal dari Bogor,rnSukabumi, Bekasi dan Depok. Data sekunder bersumber dari panduan pelaksanaan EDS dirnbeberapa negara, media, dokumen resmi peraturan perundang-undangan, dan laporan hasilhasilrnstudi terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala-kendala yang dihadapi meliputirnaspek konsep, instrumen, infrastruktur, sumber daya manusia, dan administrasi. Kendalakendalarntersebut muncul sebagai akibat belum dilakukan sosialisasi secara benar, belum adanyarnkomitmen sekolah, dan belum adanya kerja sama antara berbagai pemangku kepentingan.rnAlternatif untuk mengatasi kendala-kendala tersebut, yaitu dengan membuat kebijakan khususrnpada tingkat kabupaten/kota yang dapat digunakan sebagai payung hukum dalam prosesrnperencanaan, penganggaran, dan pengawasan. Di masa mendatang, diperlukan adanyarnmekanisme yang menjamin pelaksanaan EDS dilakukan secara obyektif, transparan, dan jujurrnserta mekanisme pengawasan-silang, sehingga menjamin netralitas dan obyektivitas hasil EDS.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.589 Jur

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.589

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 20, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar