Text

Model pembelajaran indiginasi dalam IPS untuk pengembangan wawasan multikultur mahasiswa

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya pengembangan wawasan multicultural terhadaprnmahasiswa dalam kegiatan perkuliahan pendidikan IPS pada mata kuliah Kebudayaan Indonesiarnmelalui model pembelajaran indiginasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalahrnsebagai berikut. 1) Bagaimanakah gambaran konseptual model pembelajaran indiginasi dalamrnperkuliahan Kebudayaan Indonesia; 2) Bagaimana implementasi model pembelajaran indiginasirndalam perkuliahan Kebudayaan Indonesia; dan 3) Bagaimana pengaruh penerapan modelrnpembelajaran indiginasi terhadap pengembangan wawasan multikultural mahasiswa. Penelitianrnini menggunakan desain Research and Development dengan subjek penelitian mahasiswa ProgramrnStudi Pendidikan IPS pada mata kuliah Kebudayaan Indonesia tahun akademik 2013/2014.rnPenelitian ini menemukan bahwa: 1) Konsep pembelajaran indiginasi merupakan strategi untukrnmenciptakan lingkungan belajar dan merancang pengalaman belajar yang mengintegrasikanrnbudaya asli daerah. Materi perkuliahan berisi kebudayaan etnis/daerah di Indonesia. Mediarnyang digunakan adalah audio visual, model mahasiswa asli daerah, dan pertunjukan budayarndaerah, 2) Implementasi pembelajaran indiginasi dilakukan melalui langkah-langkah berikut: a)rnPerkenalan dan kontrak belajar untuk membangun komitmen Kelas Berkarakter Multikultur";rnb) pembagian kelompok dan penyampaian materi melalui brainstorming dan value clarification

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Edusentris: jurnal ilmu pendidikan dan pengajaran

No. Panggil

370.5 Edu

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2356-0703

Klasifikasi

370.5

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 01, Tahun

Subjek

rnfield study

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

demonstrasi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar