Text

Penerapan model pembelajaran peta pikiran untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen anak berbasis karakter mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra indonesia Unimed

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberhasilan Sastra AnakrnTentu saja. Selama ini mahasiswa yang mengambil kursus dalam sastra anak-anak kurang tertarikrndalam menulis cerita anak-anak, karena mereka berpikir sastra anak-anak tidak menarik.rnPenggunaan model pembelajaran yang kurang tepat sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajarrnhalus dan karena itu tidak dapat memenuhi standar kelulusan Unimed ditentukan dalamrnSastra Kuliah Acara Satuan anak-anak. Dosen yang mengajar pembelajaran yang tepatrnModel ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk menulis cerita pendek berdasarkanrnkarakter anak. Banyak model dapat diterapkan dalam proses pembelajaran, salah satunyarnadalah model pembelajaran Mind Map. Belajar membuktikan peningkatan kemampuanrnsiswa untuk menulis cerita pendek berdasarkan karakter dari model pembelajaran anakrndiimplementasikan Peta Pikiran. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yangrnmenggambarkan arah perubahan, perubahan perbaikan, dan pemahamanrnkonsep. Hasil penelitian ini dimulai sebelum menerapkan siklus pembelajaran yangrnhasil tes awal dengan nilai rata-rata 69,3. Setelah siklus pertama pretest adalahrnkemudian dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran dengan nilai rata-rata Peta Pikiran dari 84,7.rnHasil ini dianggap kurang memuaskan kemudian melanjutkan siklus II dilakukanrndengan menerapkan model pembelajaran Mind Map dengan nilai rata-rata 91,8 yangrndikategorikan sebagai sangat kompeten. Selanjutnya disimpulkan bahwa model pembelajaran PikiranrnPeta dapat meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek karakter siswa anak berbasis dirnDepartemen Indonesia.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian bidang pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0852-0151

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 18, No. 2, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar