Pengaruh strategi pembelajaran berbasis TIK dan kecerdasan emosional siswa terhadap hasil belajar kimia siswa SMA Negeri Kejuruan muda Kabupaten Aceh Tamiang

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh strategi pembelajaran berbasis TIK dan kecerdasan emosional siswa terhadap hasil belajar kimia siswa SMA Negeri Kejuruan muda Kabupaten Aceh Tamiang

Damanik, Irwan - Nama Orang; Siahaan, Jhon Fawer - Konferensi;

Penelitian bertujuan mengetahui inisial untuk review: (I) Perbedaan hasil temuan belajar Kimia ANTARArnSiswa Yang belajarkan DENGAN menggunakan Strategi Pembel ~ aran Dipandu Penemuan DanrnStrategi Pembelajaran Discovery, (2) mengetahui Perbedaan hasil temuan belajar Siswa Yang memilikirnKecerdasan emosional Tinggi Dan Kecerdasan emosional Rendah (3) Interaksi ANTARArnPENGGUNAAN Strategi Pembelajaran Dan Kecerdasan emosional riaiam mempengaruhi hasil temuanrnbel ~ ar Kimia Siswa. Metode Penelitian menggunakan Metode kuasi eksperimen sedangkanrnteknik analisis data yang menggunakan Anaya du F13bel3,92, (2) hasil temuan belajar Kimia Siswa Yang memiliki Kecerdasan emosional TinggirnLEBIH Tinggi dibandingkan DENGAN Siswa Yang memiliki K: ecerdasan emosional Rendah DENGANrnFhitung 5,12915> F ~ abei3,92, Dan (3) Terdapat intetaksi antata penggtinaan Striltt ~ gi pembelajiuilnrnDENGAN Kecerdasan emosional hearts mempengaruhi hasil temuan belajar Kimia, with Frutungrn8,572374> Ftabei 3,92. Dari data yang kemangi analisis bahwa disimpulkan PENGGUNAAN Strategirnpembelajatan Dipandu Penemuan LEBIH Tepat digunakah untuk review Siswa Yang memiliki KecetdasanrnEmosional Yang Rendah Dan Pengembangan strategi pembel ~ aran Penemuan Iebih TEP ~ t digun ~ PADA SiswarnYang memiliki Kecerdasan emosional tinggl. Impiikasi darl inl SECARA peneiitlan Khususrnditujukan Kepada Guru kimia yaiW hearts penerapan Strategi Pembelajaran Harus diperhatikanrnkarakteristik Siswa khususnya Kecerdasan emosional.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Jurnal Teknologi Pendidikan
No. Panggil: 371.33 Jur
Penerbit: : ., 2012
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 1979-6692
Klasifikasi: 371.33
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 5, No. 2, Tahun
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar