Text

Pengaruh strategi pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar IPA kelas VIII siswa SMP Negeri 1 Dolok Panribuan

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah hasil belajar IPA siswa yangrndibelajarkan dengan strategi discovery lebih tinggi dari hasil belajar IP A siswa yangrndibelajarkan dengan strategi pembelajaran ekspositori, (2) apakah hasil belajar IPA siswa yangrnmemiliki gaya belajar kinestetik lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang memiliki gaya belajarrnvisual, (3) apakah ada interaksi anatar strategi pembelajaran dan gaya belajar dalamrnmempengaruhi hasil belajar IP A siswa. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1rnDolok Panribuan betjumlah 213 orang. Tekhnik pengambilan sampel dilakukan dengan clusterrnriilidom sampling, dengan jumlah sampe! 64 orang. Metode penelitian quasi eksperimen denganrndesiVt faktorial2 x 2. Teknik anahsi data menggunakan ANA VA duajalur pada taraf signifikanrna = 0,05. Hasil: (1) hasil belajar IPA siswa yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaranrndiscovery lebih tinggi dari has:l belajar IPA siswa yang dibelajarkan dengan strategirnpembelajaran ekspositori dengan Fhitung = 6,36 > Ftabel = 3,98, (2) hasil belajar IPA siswa yangrnmemiliki gaya belajar kinestetik dengan Fhitung = 8,64 > Ftabe1 = 3,98, (3) terdapat interaksi antararnstmtegi pembelajarnn dengai1 gay« 5elajat terhadap basil l:>elajat IPA dengan Fhirung = 29,41 >rnFtabe1 = 3,98. Uji Scheffe menunjukkan bahwa siswa yang dibelajarkan dengan strategirnpembelajaran discovery memperoleh hasil ;'

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal Teknologi Pendidikan

No. Panggil

371.33 Jur

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1979-6692

Klasifikasi

371.33

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 5, No. 2, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar