Text

Developing diagnostic tests for the natural science subject in junior high school

---

rnPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes diagnostik pada subjek ilmu alam di sekolah SMP. Tahapan penelitian ini meliputi persiapan tes dan penentuan penggunaan kriteria referensi atau norma-norma, serta validitas dan reliabilitas analisis. Persiapan tes meliputi: (1) menetapkan tujuan, (2) prepating tes cetak biru, (3) menulis tentang item, (4) menganalisis dan merevisi tes (5) mencoba tes, (6) menganalisis dan menafsirkan tes, (7) assembiling masalah, (8) menerapkan atau pengujian. Berdasarkan kriteria konten dan konstruksi validitas 29 item obtaned, dengan indeks keandalan 0,814. Pencapaian distribusi hasil belajar menunjukkan bahwa 14,67% dari studets mendapat penguasaan atas 65%, dan 85,33% siswa mendapat penguasaan bawah 65%. Secara lebih rinci, prestasi peserta didik pengetahuan faktual adalah: 53,87%; konseptual: 51,40%; prosedural: 49,87%; metakognitif: 49.80%; dengan rata-rata: 51,23%. Jika passing grade untuk pencapaian adalah 65%; maka penguasaan siswa masih di bawah pencapaian minimum dan mereka memiliki kesulitan belajar.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian dan evaluasi pendidikan

No. Panggil

370 Jur

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

English

ISBN/ISSN

1410-4725

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 17, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar