Text

Pengembangan model pembelajaran sejarah SMA berbasis pendidikan karakter di Solo Raya

---

Penelitian eksploratif ini bertujuan untuk: 1) mengetahui tujuan, materi, metode,rnmedia, dan evaluasi pembelajaran Sejarah di Sekolah Menengah Atas (SMA); 2) mengidentifikasirnfaktor-faktor pendukung dan penghambat pembelajaran Sejarah di SMA; 3) mengeksploitasirnpemahaman guru-guru Sejarah di SMA terhadap model-model pembelajaran Sejarah; dan 4)rnmenyusun model Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendidikan Karakter. Subjek penelitian adalahrnguru-guru Sejarah SMA Solo Raya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,rnwawancara, analisis dokumen, angket dan Focus Group Discussion. Metode analisis datarnmenggunakan analisis kualitatif model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa: 1) tujuanrnpembelajaran Sejarah menanamkan semangat kebangsaan, cinta bangsa dan tanah air; materirnsesuai dengan Standar lsi; metode ceramah bervariasi, media power point, film dan LiquidrnCrystal Display, sedangkan evaluasinya masih banyak pad a aspek kognitif; 2) Faktor pendukungrnpembelajaran Sejarah, yaitu adanya model-model pembelajaran inovatif, faktor penghambatnyarnbuku BSE yang minim, dan adanya diskriminatif mata pelajaran; 3) sebagian besar guru-gururnSMA telah memahami model-model pembelajaran; dan 4) tersusunnya model Kritis, Kreatif,rnBerantai dan Berkarakter (KKBB).

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.589 Jur

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.589

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 18, No. 04, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar