Text

Kinerja kepala sekolah dan guru dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kinerja kepala sekolah dan guru dalamrnmengimplementasikan pendidikan inklusif di sekolah dasar (SD ). Untuk mencapai tujuan tersebut,rndilakukan penelitian survei ke SD penyelenggara pendidikan inklusif di 4 (empat) wilayahrnkabupatenjkota, yaitu Surakarta, Karanganyar, Sukoharjo, dan Boyolali, Provinsi Jawa Tengah.rnJumlah sampel dalam penelitian ini 51 SD Inklusi, 51 kepala sekolah, dan 103 guru kelas. Datarndikumpulkan dengan menggunakan angket dan diolah secara statistik deskriptif. Validitas angketrnkepala sekolah berada dalam rentang 0.312- 0.796 dengan reliabllitas 0.962. Validitas angketrnguru berada dalam rentang 0.290-0.815 dengan reliabilitas 0.956. Hasil penelitian menunjukkanrnbahwa: 1) kinerja kepala sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif berada dalamrnkategori sedang; 2) kinerja guru kelas dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif beradarndalam kategori sedang; dan 3) skor kinerja kepala sekolah rata-rata (65,45%), lebih tinggirndibanding skor rata-rata yang dicapai guru (62,3%).

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.589 Jur

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.589

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 18, No. 04, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar