Text

Penerapan model pembelajaran inquiry untuk meningkatkan hasil belajar ilmu bahan bangunan siswa kelas X SMK Negeri 2 Binjai

---

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa SMKN 2 Binjai. Instrumen pengujian yang dilakukan untuk menentukan apakah pertanyaan memiliki indeks kesulitan yang berbeda dan kekuatan yang baik, validitas dan reliabilitas masalah. Setiap siklus terdiri dari empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil dari proses evaluasi dan hasil di setiap pembelajaran dan keberhasilan kriteria yang ditetapkan dalam penelitian ini, saya menemukan nilai rata-rata siklus hasil belajar siswa adalah 76,36 meningkat menjadi 80,81 pada siklus II. Untuk aktivitas siswa rata-rata pada siklus I meningkat menjadi 57,42 dan 73,79 pada siklus II. Hasil LHE menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Kirim dapat 1) meningkatkan hasil belajar siswa di Program kelas X Stone dan Teknik Konstruksi Beton SMK Negeri 2 Binjai di Bahan Bangunan Ilmu Pelajaran mata, dan 2) peningkatan aktivitas dalam proses belajar mengajar di kelas X Program Keahlian Stone dan Teknik Konstruksi Beton SMK Negeri 2 mata pelajaran Binjai Bahan Bangunan Science.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Tabularasa : jurnal pendidikan PPS Unimed

No. Panggil

370 Tab

Penerbit

: Multilingual matter., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1693-7732

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 9, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar