Text
Pengembangan perangkat pembelajaran bercerita untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran perangkat cerita, yang terdiri dari (1) buku panduan guru, (2) rencana kegiatan sehari-hari, danrn(3) buku cerita bagi anak-anak. Perangkat pembelajaran ini lebih lanjut digunakan dalam kajian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat kemampuan guru untuk meningkatkan penggunaan alat-alat belajar dan belajar hasilrnsiswa keterampilan ditingkatkan dengan menggunakan ini alat belajar berbicara. Jenis penelitian adalah pengembangan penelitian 4D model yang telah dimodifikasi. Tahap pengembangan model sebuah model 4D, mendefinisikan, Desain, mengembangkan dan menyebarluaskan. Subjek studi adalah semua siswa dari lbnu Sina RaudhatulrnAthfal Grup B RA AI Musabbihin Medan di seluruh semester pengajaran periode 2012/2013, berjumlah 20 orang, anak laki-laki 9 dan 11 gadis. Data pengumpulan teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) lembar studi validasi, (2) kemampuan gururnpengamatan lembar untuk mengelola belajar, daftar pengamatan (3) kegiatan anak, lembar kesan guru (4), prestasi (5) uji. Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa (1) kemampuanrnguru mengelola belajar menggunakan cerita untuk meningkatkan belajar perangkat, yang mencapai 4. 66 kategori baik, yaitu interval TKG < < 4.50 5,00 (2) keterampilan berbicara anak-anak untuk menceritakan kisah konten meningkat, oleh karena itu t= -12.795-2.093 terletak di luar daerah kritis dan 2.093, kemudian ha ditolak dan Ha diterima, (3) efektivitas peningkatan belajar berceritarnsetelah mempelajari penggunaan bercerita.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain