Text

Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMA/MA di Kecamatan simpang ulim melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD

---

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang peningkatan kemampuan komunikasirnmatematis siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatiftipe Student Team AchievementrnDivision (STAD), apakah lebih tinggi daripada siswa yang mengikuti model pembelajaran langsungrndan ada interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan awal matematika siswa terhadaprnpeningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan studirneksperimen di SMAN 1 Simpang Ulim dan MAN 1 Simpang Ulim dengan mengambil sampel 2rnkelas dari masing-masing sekolah secara acak. Perolehan data ternormalisasi dianalisis denganrnmenggunakan uji ANAVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasirnmatematis siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatiftipe STAD lebih tinggi daripadarnsiswa yang mengikuti model pembelajaran langsung, serta tidak ada interaksi antara modelrnpembelajaran dan kemampuan awal matematika siswa terhadap peningkatan kemampuanrnkomunikasi matematis siswa. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatiftipe STAD dapatrndijadikan sebagai salah satu'alternatif model pembelajaran.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.598 Jur

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.598

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 19, No. 2, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar