Text

Kompetensi, sertifikasi guru, dan kualitas belajar siswa sekolah dasar

---

Studi ini bertujuan untuk mengetahui efek sertifikasi pendidik terhadap kompetensirnguru dan kualitas belajar siswa. Studi cross-sectional survey, ini memilih sekolah dasar sampelrnsecara random dari daftar sekolah dasar di Jawa Barat. Semua siswa dan guru kelas VI, kepalarnsekolah telah dijadikan responden, dan siswa adalah unit analisis dalam penelitian ini. Datarndianalisis dengan menggunakan model fungsi produksi pendidikan dengan UASBN sebagairncriteria, dan prediktor yang terpilih adalah variable sertifikasi, kompetensi guru, karakteristikrnsiswa, kepala sekolah, dan sekolah itu sendiri. Hasil studi menunjukkan bahwa sertifikasi pendidikrnbaru berfungsi untuk memacu kompetensi guru, bahkan belum mampu memetakan kompetensirnguru, sehingga sertifikat yang dimiliki belum sepenuhnya merupakan indikator kompetensi,rntetapi justru lebih berfungsi sebagai label dari senioritas guru. Dalam kondisi demikian, gururnmenjadi sulit mewujudkan prestasi belajar siswa, prestasi belajar siswa pad a akhirnya ditentukanrnoleh SES (social economic status) keluarga dan kualitas sekolah. 0leh karena itu, Pemerintahrndiharapkan melakukan perbaikan sistem sertifikasi sehingga efeknya lebih signifikan terhadaprnkompetensi guru maupun prestasi be/ajar siswa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.589 Jur

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.589

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 19, No. 3, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar