SISTEM AUTOMASI PERPUSTAKAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Masuk
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Penerapan model pembelajar kooperatif tipe STAD (student teams achievement division) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa x SMA Negeri 1 Kutacane tahun pelajaran 2012/2013

McCubbrey, Donald J. - Nama Orang; Hadiwidjoyo, M.M.Purbo ...[et.al] - Konferensi;

Penelitian ini dilaksanakan di kelas X·A SMA N 1 Kutacane. Kabupaten Aceh Tenggora, Aceh pada semesterrngenap tahun ajaron 2012/2013. Subjek dalam penelition ini adalah siswa kelas X·A SMAN 1 Kutocane yangrnberjumlah 40 orang sedangkan objek dalam penelitian ini adoloh penerapan achievement division (STAD)rnpada pembelajaran trigonometri di SMA N 1 Kutacane tahun ajoran 2012/2013. Instrument penelitianrndalam pengumpulan data adalah tes dan lembar observasi dari tes awol llingga tes hasil belajar II terusrnmengalami penlngkatan yang pada awalnya hanya 3 siswa (7,5%} menjadi 24 siswa (60%}hingga 36 siswarn(90%). Nilai rata-rata siswa meningkat dari tes awol yang hanya 48,625 menjadi 73,575 (meningkot sebesorrn24,95). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan modelrnpembelajaran kooperotif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Trigonometri.rnAktivitas siswa poda siklus I belum memenuhi kategori ideal karena persentase aktivitas siswa berdiskusirndengan temannya maupun guru belum memenuhi PWI ( PersentaseWaktu Ideal} karena hanya bernilairn17,73% dan 2,27% (total 20%} dari total waktu keseluruhan dalam proses belajar mengojar, yang akanrnldealnya berkisar an tara 25% sampai 35%. Namun pada siklus II aktivitas berdiskusi dengan ternan maupunrnguru sudah memenuhi PWI yaitu dan 5,91% (total 32.73%). Karena semua kriteria sudah dipenuhi makarnuktivitas siswa dalam pembelajaran pada siklus II telah ideal.


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
Jurnal Pengabdian kepada masyarakat
No. Panggil
302.14 Jur
Penerbit
: ., 2014
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
0852-2715
Klasifikasi
302.14
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Vol. XX, No. 77, Tahun
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

SISTEM AUTOMASI PERPUSTAKAAN
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?