Text

Quo vadis praksis evaluasi kurikulum: studi pendahuluan terhadap ranah kurikulum yang terlupakan

---

Setiap kurikulum merupakan produk zaman, sehingga keberadaannya senantiasa merepresentasikanrnsemangat zaman ketika kurikulum tersebut dikembangkan. Untuk mengetahui relevansi teorirndan praktik (praksis) kurikulum dengan tuntutan semangat zaman diperlukan adanya evaluasi kurikulum.rnMelalui evaluasi kurikulum dapat diketahui apakah kurikulum mampu berkontribusi mempersiapkanrnpeserta didik bertahan hidup dan pada saat bersamaan mampu membekali peserta didik untuk meryalanirndan memuliakan kehidupan (nobelling life). Dalam realitas aktualnya, evaluasi kurikulum belum mendapatrnperhatian proporsional di kalangan akademisi maupun praktisi pendidikan di negara-negara berkembang,rntermasuk di Indonesia. Untuk itu, upaya memahami dan menyebar-luaskan kesadaran mengenairnsignifikansi evaluasi kurikulum dalam reformulasi kebjjakan pendidikan merupakan prasyarat dalamrnpembenahan pendidikan pada masa-masa mendatang. Tulisan ini berttljuan untuk melakukan studirnliteratur mengenai dinamika dan kompleksitas teori dan praktik evaluasi kurikulum yang diharapkanrndapat memberi secercah terang mengenai salah satu ranah kajian dalam displin ilmu kurikulum.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.598 Jur

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.598

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 18, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar